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教育学・教育論
枠を超えよ 自己肯定感なくして主体性は生まれない
辻本昭彦/著
なぜからはじめるカリキュラム論
中原朋生/編著 池田隆英/編著 楠本恭之…
「読解力」〈Reading Literacy〉の育成 「探究…
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生徒指導・進路指導 理論と方法/教師のための教育学シリーズ …
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大学における教員養成の未来 「グランドデザイン」の提案
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現代教育概論
佐藤晴雄/著
教育学へのいざない
鈴木和正/著
咸有一徳 昌賢学園の全人教育
鈴木利定/著 中田勝/著
子どもと教師のウェルビーイングを実現するカリキュラム・マネジ…
田村知子/〔ほか〕編著
映像と旅する教育学 歴史・経験のトビラをひらく
倉石一郎/著
現代道徳教育学入門 自己実現の歴史的背景とその再評価
行安茂/著
人はいかに学ぶのか 授業を変える学習科学の新たな挑戦
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社会科教育事典
日本社会科教育学会/編
季刊人間と教育 121(2024春)/特集どうする教師の働き…
民主教育研究所/編集
教員養成課程・保育士養成課程のためのうたうソルフェージュ
木許隆/監修 磯部澄葉/〔ほか〕編著
主体的な学びの探求
竹内謙彰/著
「未来のカリキュラム」をどう創るか
金子真理子/編著
新しい時代の教職入門/有斐閣アルマ Interest
秋田喜代美/編著 佐藤学/編著
教育の基礎と展開 豊かな教育・保育のつながりをめざして
高野良子/編著 武内清/編著
小学校教師の専門性に基づく授業構想
帝京大学初等教育研究会/著
コミュニティと教育/放送大学教材 心理と教育コース/専門科目
仲田康一/編著 大木真徳/編著
福澤諭吉教育論 独立して孤立せず
福澤諭吉/著 山内慶太/編 西川俊作/編
教師と学生が知っておくべき教育原理
村瀬公胤/編著 武田明典/編著
実務家教員のこれまで・いま・これから 人生100年時代の新し…
実務家教員COEプロジェクト/編 川山竜…
英語授業の「幹」をつくる本 大学教職課程授業編上巻
北原延晃/著
英語授業の「幹」をつくる本 大学教職課程授業編下巻
北原延晃/著
トランスランゲージング・クラスルーム 子どもたちの複数言語を…
オフィーリア・ガルシア/著 スザンナ・イ…
「省察」を問い直す 教員養成の理論と実践の検討
山崎準二/編 高野和子/編 浜田博文/編
インプロ教育の探究 学校教育とインプロの二項対立を超えて
高尾隆/編著 園部友里恵/編著
セルフスタディを実践する 教師教育者による研究と専門性開発の…
齋藤眞宏/〔ほか〕編著
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